基于新课标背景的低年级数学游戏教学策略研究

摘 要：以游戏为基础，能够为学生营造轻松愉快的课堂环境。在游戏化课堂当中，还能够使课堂的互动感更强，学生在相互沟通交流的过程中也能够不断提高思维能力和实践水平，找到适合自己的学习数学知识的方法，从而不断发展提升自身的数学学科核心素养。对于教师而言，借助这种手段也能够提升教学效率，从而满足新课程标准的要求，体现以学生为主的教育理念，从而获得更加丰富的教学成果，提高课堂的教学水平。（剩余7246字）