目录 正文页 首页

基于“学、练、赛、评”的水平三排球(移动+垫球)教学设计

体育教学 张丽婷 沈宇星

本课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》(以下简称《省纲要》)为依据,为改变体育课存在的“无强度、无难度及不会比赛”等现象做出尝试。以突出球类教学培养学生的合作和比赛意识为设计切入点,通过创设模拟实战的游戏环境,让学生切实将已学的技术在“真情境”中学以致用。(剩余1248字)

试读已结束,购买后继续阅读 阅读全文3.00

文章会员,69元300篇文章超值畅读!立即开通

  • 购买文章
  • 关闭
确定购买:
基于“学、练、赛、评”的水平三排球(移动+垫球)教学设计
文章价格3.00
  • 取消
  • 余额不足
  • 关闭
您的当前余额不足,是否去充值?
当前余额为:0.00
  • 取消
购买文章:

基于“学、练、赛、评”的水平三排球(移动+垫球)教学设计

文章价格:3.00 元
您的余额:21.00元,余额支付》
阅读文章:

基于“学、练、赛、评”的水平三排球(移动+垫球)教学设计

您目前是文章会员,阅读数共:0

剩余阅读数:0

阅读有效期:0001-1-1 0:00:00

确定是否阅读此文章?

确定
monitor