基于“学、练、赛、评”的水平三排球(移动+垫球)教学设计 体育教学 张丽婷 沈宇星 本课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》(以下简称《省纲要》)为依据,为改变体育课存在的“无强度、无难度及不会比赛”等现象做出尝试。以突出球类教学培养学生的合作和比赛意识为设计切入点,通过创设模拟实战的游戏环境,让学生切实将已学的技术在“真情境”中学以致用。(剩余1248字) 试读已结束,购买后继续阅读 阅读全文3.00元