核心素养导向下小学语文跨学科学习路径探究

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出，将文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造等内容作为义务教育阶段语文学科的核心素养，并要求教师围绕学科核心素养体现课程性质、反映课程理念，最终确立课程目标，逐步提升语文学科的育人价值。而《义务教育课程方案（2022年版）》则提出，各学科教师要立足学生核心素养的发展，强化学科间的相互联系，增强课程的综合性和实践性。（剩余4743字）