基于自主游戏培养幼儿专注力的策略

专注力是可以“玩”出来的。教师组织幼儿开展一系列的自主游戏，让幼儿在游戏中进行自主选择、合作交往、探索发现等，能够提升幼儿在游戏中的专注力。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的价值”。只有保证幼儿的游戏权利，尊重幼儿的游戏意愿，让幼儿自主选择游戏内容，才能使幼儿获得满足和发展。（剩余4833字）