新课改下初中物理教学情境创设策略 天津教育·下 张之成 在新课程改革背景下，初中物理教学更加注重学生实际应用能力和物理素养的培养。为了更好地激发学生的学习兴趣，提高教学质量，初中物理教学开始关注教学情境的创设。本文分析了新课改下初中物理教学情境创设的意义，探讨了新课改下初中物理教学情境创设中存在的问题，在此基础上，结合实际提出新课改下初中物理教学情境创设策略，旨在充分发挥情境教学的价值，全面提升初中物理教学的有效性。（剩余4316字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元