基于洛特曼文化符号学理论的岳阳教会学校建筑设计文化研究

[摘 要]结合相关背景，对岳阳教会学校建筑群进行实地考察和文献资料的广泛收集，运用文化符号学、建筑语言学、建筑符号学、历史学等多种学科交叉的方法，分析岳阳教会学校建筑符号图式的种类、组合逻辑、文化文本含义与价值的动态变化。岳阳教会学校建筑主要糅合了中西方建筑风格，以及民俗建筑与湖南岳阳本土建筑的符号图式，极具矛盾性和复杂性。（剩余4528字）