中国共产党培养“新人”的历史嬗变､价值逻辑与实践向度

摘 要：“培养什么样的人”和“为谁培养人”是重要的理论命题和实践问题｡在不同历史时期，中国共产党根据不同时期的时代需求培养无产阶级新人､社会主义新人､“四有”新人和时代新人等｡中国共产党培养“新人”体现“为党育才”的价值目标，体现功能性､社会性和情感性的价值层级，体现价值主张､传递和实现的逻辑进路｡（剩余8484字）