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高中数学圆锥曲线大单元教学策略探究

数学学习与研究 赵芳

【摘要】新时代下,教育事业呈高质量发展趋势,课程改革、素质教育的落实愈发深入,高中作为学生发展的关键时期,要求数学教师关注学生学科能力与核心素养的发展,培养学生的整体化学习思维.基于此,文章从当前教育背景出发,明确高中阶段数学学科育人要求,然后探讨了高中数学大单元教学实施的意义,最后结合高中数学圆锥(剩余6253字)

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