“双减”政策下农村小学高年级数学作业分层设计研究

【摘要】分层教育是一种有效应对学生不同学习水平、不同学习诉求的教学方式，可以弥补“一刀切”教学的不足之处.在“双减”政策的教育背景下，农村小学高年级数学作业设计中应用分层教育理念，对加强减负增质的教学效果、提高学生数学学习效率、拓展学生学习视野均具有重要意义.基于此，本文通过阐述当前数学作业布置现状（剩余5493字）