浅谈高中英语个性化阅读教学

新课标理念下的高中英语个性化阅读教学指的是从阅读文本出发，强调学生主体性阅读，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神。所谓“个性化”就是充分尊重学生的认知水平、情感态度、创造精神，在阅读中发挥学生的个性，与文本进行对话，从而提高学生的阅读素养、英语素养、人文素养。

一、个性化阅读教学有以下几个内涵几目的

①教学活动要有一个既定的教学目的，即教学在于最充分地发展每个学生的个性与个别性；②学生在个性化教学中可以充分发挥自己的学习自主性，充分考虑自己的兴趣、意愿与需要；③在培养目标一致的情况下，可以有变通的教学形式、方法等，可以运用个别的、小组的和集体的形式。（剩余2482字）