培养大班幼儿语言故事编构能力的方法与途径

随着社会的进步和发展，幼儿教育改革也在不断深入发展。尤其是随着近年来现代信息技术与日常生活的密切联系，为幼儿的发展提供了良好的环境。在传统教育理念的影响下，幼儿园的故事教学活动一般都将重点放在幼儿对于故事内容的理解以及复述上，幼儿的学习主要依靠模仿，缺乏创新性，幼儿的创造力和语言表达能力难以得到较好的发展。（剩余2667字）