小学数学三年级上册“数学广角——集合”教学设计

一、教学内容

人教版小学数学三年级上册“数学广角——集合”，课本第104页例1。

二、教材分析

本节课的教学内容是“数学广角——集合”，而集合是比较系统、抽象的数学思想方法，也是数学中最基本的思想。从学生一开始学习数学，其实就已经在运用集合思想方法了，所以对集合有一定的生活经验和知识基础。因此，本节课设计立足于培养学生良好的数学思维能力，从学生的生活经验和知识基础出发，创设问题情境，结合本班的实际设计例题，让学生通过观察、操作、推理、交流等活动寻找解决问题的方法，初步体会集合思想。（剩余1467字）