目录 正文页 首页

构建思维导图,打造高效课堂

——以圆锥曲线的探索性问题为例 数理天地(高中版) 陆体亮

【摘要】打造高效课堂意在让教师在完成教学任务时,达到知识传授效率的最大化.圆锥曲线知识是高中数学的一个教学重点,内容复杂,题目多变,探索性问题出题角度多,对教师和学生来说是一个难度较大的知识点.因此,要求教师在这一知识点的教学上做到方法独到,思维清晰,让学生能高效吸收,深度掌握.本文以两道圆锥曲线的(剩余83字)

试读已结束,购买后继续阅读 阅读全文3.00

文章会员,69元300篇文章超值畅读!立即开通

  • 购买文章
  • 关闭
确定购买:
构建思维导图,打造高效课堂
文章价格3.00
  • 取消
  • 余额不足
  • 关闭
您的当前余额不足,是否去充值?
当前余额为:0.00
  • 取消
购买文章:

构建思维导图,打造高效课堂

文章价格:3.00 元
您的余额:21.00元,余额支付》
阅读文章:

构建思维导图,打造高效课堂

您目前是文章会员,阅读数共:0

剩余阅读数:0

阅读有效期:0001-1-1 0:00:00

确定是否阅读此文章?

确定
monitor