基于民间故事创造性复述的指导策略实操 ——以《猎人海力布》的教学为例 小学教学研究·（上旬·语文） 王丽 【摘 要】统编版教材十分关注学生复述能力的培养，在不同的学段，设置了不同形式、不同要求的复述训练，从第一学段的“完整性复述”，到第二学段的“简要性复述”，直至五年级上册第三单元的“创造性复述”。作为中华优秀文化的重要组成部分，民间故事不仅具有故事性文本的一般性特质，还具备了鲜明的文化特质，是组织学生进行创造性复述的绝好素材。（剩余4256字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元