家园共育视域下幼儿阅读能力培养的现实困境与策略

摘 要：随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育被摆在了前所未有的重要位置，“教育好孩子不只是学校的事”这一观念已达成社会的共识。文章基于家园共育的视角，阐述了当前培养幼儿阅读能力的现实困境，并从“家园共育意识为阅读护航”“家园共创浓厚的阅读氛围”“家园共建多样的阅读活动”这三个方面，提出了具有可操作性的策略，旨在加强家庭与幼儿园之间的合作与交流，共同促进幼儿阅读能力的提升。（剩余4594字）