以最近发展区挖掘幼儿潜在能力

最近发展区理论由维果斯基提出，指幼儿实际发展水平与潜在发展水平之间的差距，前者是幼儿独立解决问题的能力，后者是在成人指导或与更有能力的同伴合作时解决问题的能力。在幼儿园自主游戏情境中，这一理论具有高度适配性。

捕捉介入关键节点

在参与户外自主游戏的过程中，认知挑战是推动幼儿成长的关键，也是教师依据最近发展区理论介入的重要节点。（剩余1076字）