单元主题学习下的高中文言文教学策略
——以《阿房宫赋》《六国论》群文阅读教学设计为例
科学大众·智慧教育 张迪 王双梅
摘 要：近年群文阅读越来越受到一线语文教师关注，本文对高一必修课文《阿房宫赋》《六国论》作群文阅读教学设计，以期在单元主题框架的学习下，对以学生为中心的高中文言文教学做一点探索。
关键词：群文阅读教学;《阿房宫赋》《六国论》教学设计
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-014-003
古文名篇杜牧的《阿房宫赋》、苏洵的《六国论》出自部编本高一必修下册第八单元，本文对这两篇作品做群文阅读教学设计，关注学生的自主学习、合作探究、独立思考等学习过程和学习结果，以期对主题单元学习下的高中文言文阅读教学策略做一点探索。（剩余4907字）