以班级管理痛点为育人起点

摘 要：中学生正处于未成年人向成年人转变的过渡期，往往会存在这样和那样的问题，班级管理工作更是繁琐而责任重大，但班级管理方法却不能“事无巨细，只顾脚下，莫问前程”的蛮干，而是针对班级管理的痛点为育人的起点，坚持问题导向，促进学生在价值观上从“我”到“我们”的转变，坚持方法创新，促成教师在育人观上从“他”到“他们”迁移，不断培育学生的核心素养的提高。（剩余4898字）