把根留住
科学大众·智慧教育 高 慧
摘要：“提倡学科综合”是《音乐课程标准》中的一条基本理念，它为音乐教学带来了惊喜的变化。本文对此结合课例进行了分析与思考，提出了在学科综合这种融合性的教学中要以音乐为根本，把握主次关系，抓住适当时机，符合学生特点，注意内容关联，使其更科学、更合理地服务于音乐教学。
关键词：学科综合；音乐为本；分析与思考
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)9-067-002
随着课改的深入，我们聆听了许多关于新课程标准解读的讲座，观摩和实践了许多新理念下的“公开课”，教师们或多或少地将新理念融入到教学中，特别是“学科综合”理念的提出，更是丰富了音乐课堂的知识容量，给音乐教学带来了惊喜的变化，使得音乐这棵“大树”更加枝繁叶茂。（剩余4515字）