学科融合助非遗，创意劳动添活力
——基于环保理念的跨学科课程开发例谈
课程教育研究 杜艳
【摘要】为了贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的基本精神，落实“五育并举”的教育方针，聚焦当前环境保护这一热点话题，本文以“家乡香草，变废为宝”学习任务群教学设计为例，科学构建劳动教育与德育教育、多学科教育融合的课程体系，探讨环保理念下初中跨学科教育教学的路径和策略。
【关键词】环境保护；跨学科；教学策略
【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）06-0031-03
2022年秋季，新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式施行。（剩余3303字）