基于故事型微课的小学语文古诗词教学案例设计与应用研究

【摘要】随着新课程改革的不断发展，学生在小学阶段需要形成更高水平的鉴赏能力以及语文核心素养。古诗词在小学语文教育体系中的地位也逐渐提高，如何培养小学生的古诗词兴趣以及如何提高其古诗词鉴赏水平是小学语文教师需要解决的问题。小学语文教师可以在古诗词教学过程中应用故事型微课，激发学生对古诗词的兴趣，确保古诗词教学高质量开展。（剩余5028字）