基于教学评一体化的小学语文教学实践刍议

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出了教学评一体化教学理念，这一理念在小学语文课堂教学中普遍应用，但在实际应用过程中出现了很多问题，主要是很多教师对教学评一体化教学策略理解不够深刻，在教育实践中应用不够科学。小学阶段是学生形成良好学习习惯的重要时期，在这个时期，教学评一体化教学能够为学生思维能力的培养奠定坚实的基础。（剩余4951字）