初中语文阅读教学过程性评价初探
教育研究与评论（中学教育教学） 刘胜男
摘 要：过程性评价的设计首先要明确学生需要达成的评价目标，进而根据评价目标设计将要完成的任务，再针对任务的完成设计评价工具，收集资料数据，并对资料数据进行分析得出结论。为提高评价效用，教师在实施过程性评价时，要精准投放评价任务，依据任务收集证据并基于证据调整教学。
关键词：初中语文；过程性评价；评价任务；评价工具
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）在“评价建议”中强调，过程性评价要贯串语文学习全过程。（剩余4170字）