“教—学—评”一体化下的小学美术课堂教学策略研究

摘要：在教育改革持续深入的时代背景下，“教—学—评”一体化理念在小学美术教学领域的应用具有深远意义。本文通过细致剖析当下教学实践里存在的现实问题，提出了精准定位教学目标、精心设计多样化教学活动、全力构建多元评价体系等关键策略，推动学生美术核心素养的全方位发展。

关键词：教—学—评一体化  小学美术  教学策略

引言：小学美术教育作为学生审美能力、创造力以及艺术素养培育的重要基石，在学生的成长过程中发挥着不可或缺的作用。（剩余2042字）