让语篇教学有“深度” 教育研究与评论（小学教育教学） 徐心怡 摘要：小学英语语篇教学要有“深度”，以真正地发挥出语篇的教学价值。有深度的语篇教学，要“深读”学生，确立目标；“深扣”主题，链接知识；“深挖”文本，激活思维；“深设”情境，强化运用。关键词：小学英语；语篇教学；主题探究；真实情境小学英语语篇教学要有“深度”，以真正地发挥语篇的教学价值，让学生在阅读中有收获。（剩余3427字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元