小班幼儿分享行为阶梯式培养研究

分享行为，指与他人共享自己的物品、情感、成果等。对于小班幼儿来说，学会分享，是其社会性发展的表现之一，也是提升自我意识的重要途径。教师观察发现，一部分小班幼儿不愿意与同伴分享玩具，一部分幼儿存在争抢玩具的现象，还有小部分幼儿因不会商量、没有耐心而产生攻击性行为。这些现象产生的原因，主要与幼儿自我中心意识强烈、家庭结构单一、同伴交往缺失、家庭教育观念偏差以及他们的社会适应性需求无法得到充分满足等有着直接的关系。（剩余4576字）