小学美术教学中“造型·表现”教学法的有效应用

摘要：结合小学美术课程“造型表现”的特点，着眼于培养兴趣、审美鉴赏、传授良方、合作探究四个方面，提出小学美术教学策略，旨在发挥“造型表现”教学法的应用价值，顺应教学改革发展潮流，满足当代小学美术学科育人要求，培养学生的创作能力。

关键词：小学美术；“造型表现”；绘画

作者简介：庞嗣珍（1973—），女，江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学。（剩余4298字）