基于项目式学习的初中信息科技编程教学 ——以“程序设计”为例 教育界 丁东林 【摘要】项目式学习是以学生为主体，以开发、设计、反思为主要流程，教师通过创设“玩中做、做中学、学中创造”的项目情境，让学生在真实有效的项目实践中获得知识、锻炼技能的教学方式。在项目式学习任务的逐层推进中，学生能够逐渐掌握信息科技知识与基础理论，从而增强信息逻辑思维，领会学科本质，以此达到培育学生学科技能、信息素养及必备品格的教学目标。（剩余4553字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元