核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究

【摘要】文章基于核心素养理论，系统探讨小学语文课外阅读能力培养的具体策略。首先，提出激发阅读兴趣和陶冶语文情操的方法，利用多媒体技术构建生动的学习环境；其次，强调规划阅读路径和明确学习方向的重要性，制订个性化阅读计划以满足学生个体差异；再次，介绍指导阅读方法和优化理解技巧的具体措施，包括泛读、精读与共读等策略；最后，倡导通过多样化阅读活动以提升学习效率，培养学生的自主学习能力和合作精神。（剩余4830字）