核心素养视角下的初中英语深度阅读教学实践探索
教育界 冯善智
【摘要】初中英语阅读教学是培养学生英语核心素养的主阵地。文章结合人教版初中英语教材的阅读语篇，提出了在初中英语阅读教学中利用图片激活话题知识，解读标题预测语篇内容，留意标点感受作者意图，绘制导图梳理语篇框架，赏析语言深挖主题寓意等具体策略，分析深度阅读教学策略。
【关键词】核心素养；阅读教学；深度阅读
【基金项目】本文系2021年度广西教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的初中英语深度阅读教学行动研究”（编号：2021C596）研究成果。（剩余5443字）