区域推进初中英语课程化主题教研的实施路径
教学月刊·中学版（外语教学） 刘桂蓉
摘 要：基于教学疑难开展主题教研，加强教师专业培训，帮助教师解决教学困惑，是实现教研提质、促进教师专业发展的关键。针对初中英语主题教研中存在的教研活动单调、与小学的教研活动出现断层、教师被动参加教研活动和教研提质增效无痕等问题，以区域推进的方式实施初中英语课程化主题教研，有助于推动初中英语教研方式的转型，促使初中英语教研活动走向规范化、系统化、自主化和专业化，并为促进初中英语教师将课程理念转化为有效的课堂教学行为，促成学生核心素养的形成和发展，进而探索并不断优化学科建设新路径提供教研支撑。（剩余4755字）