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高考古诗文默写备考应走结构化之路

教学月刊·中学版(教学参考) 刘卫平

摘    要:高考古诗文默写试题呈现结构化考查意图明显、整合意识突出等特点。然而,当前很多学生存在对古诗文内容理解不透、迁移思维能力不强、默写书写有误等问题,这表明高考古诗文默写备考需要走结构化之路。教师可通过以群诗、专题、易错字辨析为中心的结构化,引导学生突破内容理解的瓶颈、直刺思维受阻的痛点、破解默写易错的难题,将“零散”的知识通过关联、增删、重组,形成系统的、优化的知识“整体”,提升古诗文默写备考效率。(剩余5156字)

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