寻绎经典文本的写作密码
——《海上日出》教学设计
小学语文教学·人物 牛筱琼
【内容简析】
《海上日出》是四年级下册习作单元的一篇精读课文。本单元聚焦“按一定顺序写景物”的习作要求，提出“了解课文按一定顺序写景物的方法”和“学习按游览的顺序写景物”两个要素，构成一个由“发现训练—专项训练—迁移训练—综合训练”组成的多层级训练体系（见图1）。
根据《海上日出》在本单元所处的位置，本课教学旨在依托文本开展指向表达的阅读，以此引导学生发现经典语篇中所蕴含的“按一定顺序写景物”的程序性、策略性知识及方法，感受表达的精妙。（剩余4410字）