如何让圆柱与圆锥的练习更有层次性

如何设计圆柱与圆锥的练习，让其更有层次性？可以采用以下教学过程。

一、基本练习，回顾关系

教师依次呈现两组等底等高的圆锥和圆柱（如图1、图2），让学生先独立算一算它们的体积，同桌再相互说一说是怎么想的，引导学生回顾等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。

二、变式练习，建构模型

教师出示一个底面积为9 cm2，高为3 cm的圆柱，并提问：有一个圆锥与这个圆柱等底等体积，请你想象一下这个圆锥的形状，并画出来。（剩余860字）