新时代教学岗位文职人员为战育人的思考

【摘要】“为战育人”是新时代军事教育方针的鲜明特点，更是军队院校办学育人的基本任务，这对新时代教学岗位文职人员的能力素养提出了更高的要求。本文针对新时代教学岗位文职人员为战育人提出了几点思考，树立“为战育人”的使命担当，从思想意识，科研能力，知战、研战、教战能力，部队实践能力以及实战化教学能力这五个方面来强化能力素养，从而使专业教学更加聚焦实战技能，使人才培养与作战需求关系的衔接更加紧密。（剩余3090字）