指向散步哲学视域，构建“儿童生长性文学圈”

[摘    要]“散步哲学”指以散步在天地、自然间的精神气度，以抵达生命本真的审美态度展开教学，强调学生精神世界的解放和个性的成长。在小学语文教学中，教师要基于散步哲学视域，构筑“儿童生长性文学圈”。教师可以通过自主建构小组，实现学生“共学共升”;形成对话模式，深化学生思维;创新混搭方式，培养学生阅读习惯;搭建分享平台，内化学生认知;推进多元评价，关注学生成长，全面提升学生文学素养。（剩余5407字）