新高考背景下的 数学解题教学研究

·主持人语·

回顾十余年来的高考数学命题改革历程，不难发现新高考越来越注重对学生核心素养的考核，关注学生的能力培养和综合素质的提高。2024年新高考数学试题强调应用性、探究性、开放性（简称“三性”），重思维、重创新（简称“两重”），考能力、考素养（简称“两考”），采用全新的试卷结构，创新试题设计，服务拔尖创新人才选拔，这对于当前的高中数学教学，特别是数学解题教学具有极其重要的导向作用。（剩余434字）