新课标下小学道德与法治跨学科主题学习的变革路径研究 教师教育论坛（普教版） 孙慧 摘 要 跨学科主题学习是实现学生综合素养提升的关键路径。针对小学道德与法治课程，为切实落实立德树人根本任务，在教学实践中积极推行跨学科主题融合学习尤为迫切。为此，教师可采取以下举措：一是推动学科紧密合作，确保教育目标与国家人才培养战略同频共振；二是构建学习支架，通过构建多元化教学模式，丰富学习场景；三是强化导向，构建综合评价体系，以多维度评价促进学生全面发展。（剩余4859字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元