拥抱完整的自我 ——格盘人偶应用于小学高年级认识自我心理课 中小学心理健康教育 陈知雯 中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）29-0028-03【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，心理健康教育要帮助学生“正确认识自我，客观评价自身特点，形成积极的自我概念"。小学高年级的具体教育内容包括帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自我。（剩余4126字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元