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青少年“空心病”的成因及应对措施探究

中小学心理健康教育 张文艳 刘晓峰

摘要:以认知的空虚与孤独、情感的淡漠与迟钝、行动的无动力和无目标为标识的“空心病”,正在摧毁青少年的奋斗精神。从自我认知、社会支持及需求层次理论探究其心理机制,提出以树立信心提升自我效能感,联结他人丰富心理资源体系,规划目标增强社会责任意识等应对措施,帮助青少年树立正确的人生观、价值观,摆脱“空心病”的困扰。(剩余6507字)

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