大学生应用学习类APP现状调查研究

摘  要  在“互联网+”背景下，以移动设备为载体的学习类APP以其学习时间灵活性、学习资源丰富性，助力实现个性化教学。为使学习类APP更好地服务教与学，以在校大学生为研究对象，从被调查者的基本信息、应用学习类APP的基本情况、情感倾向三个维度进行调查，旨在全面了解大学生应用学习类APP现状，并针对发现的问题提出相应的提升策略，以期促进学习类APP与我国教育教学的深度融合创新，推动我国教育信息化的可持续发展。（剩余5693字）