体验式德育在初中英语教学中的渗透路径

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出，教师应当把立德树人作为英语教学的根本任务，为英语课堂新样态的构建提供导向，进一步凸显英语学科的育人价值。英语课程具有工具性与人文性的双重特质，因而将德育资源渗透于英语教学中有着天然的优势与价值。初中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观塑造的“黄金期”，因此德育与英语教学的融合势在必行。（剩余4753字）