基于项目式学习下的幼儿园本土文化课程构建

教育改革的不断深入，不仅对中小学教育提出更高的要求，还对幼儿文化教育提出了新的要求。《幼儿园教育指导纲要》提出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感；适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。（剩余5145字）