初中道德与法治议题式教学实践

摘  要：初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。将议题式教学作为道德与法治学科教学的主要路径，体现教学内容与社会生活的紧密联系，由议题指向教学内容，借议题发展核心素养，是打造高效道德与法治课堂的关键。文章分析了初中道德与法治议题式教学的应用价值，探讨了议题式教学的基本原则，最后从议题式教学的流程切入，提出优选议题、创设情境、布置任务、组织活动几点策略，以期完善初中道德与法治议题式教学模式，实现课程育人目标。（剩余5013字）