指向深度学习的小学数学单元整体教学研究

摘  要：深度学习理念要求学生对所学知识进行深度探究，能利用所学内容举一反三，解决实际问题。小学数学单元整体教学，即围绕一个明确的单元主题开展全面、综合的学习，发展学生的数学思维。文章结合具体的教学案例，围绕整合资源、聚焦问题、梳理教材、信息赋能、主动探究五个方面，对指向深度学习的小学数学单元整体教学策略进行详细探讨。（剩余4778字）