小学语文跨学科主题学习实践研究

摘  要：跨学科主题学习使更多学生在语文实践活动中，主动联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域。文章以多角度确立学习主题为起点，在具体课例中研究小学语文跨学科主题学习，提出在从生活中来、到教材中去的同时，坚定语文本位、打破学科壁垒。同时，教师应多层次提高活动逻辑，多主体落实活动评价，提升小学语文跨学科主题学习实践效果。（剩余4730字）