探究性学习驱动下的高中生物学教学设计与实践 基础教育研究 高永 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）02-72-04《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》强调生物学应培养学生的科学探究素养和实践能力，倡导通过科学探究活动来激发学生思维、培养能力。在这一背景下，探究性学习逐渐成为高中生物学教学的关键手段。（剩余5566字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元