初中地理跨学科主题学习设计与实施

【摘 要】跨学科主题学习是课程标准新增加的难点内容，其一般实践路径包括学习目标的确定、学习主题与内容的选取、学习形式的选择、学习活动的实施、学习评价的开展。文章以新修订的商务星球版七年级上册地理教材中的“探究中国二十四节气”为例，根据实施路径，深入探讨初中地理跨学科主题学习的设计与实施，以期为一线教师深入理解新修订教材，高效落实课程标准提供参考。（剩余4794字）