新课标下小学科学培养学生核心素养的策略

新课标背景下，核心素养的培育已经成为小学教育的关键任务，其反映了教育回归育人本质、强调学生成长发展的基本理念。不同学科的核心素养有所差异，这是由各学科自身属性与特点以及相应的拓展结果共同决定的。小学科学核心素养主要体现在四大维度，其一是科学观念，即学生在科学学科学习中逐步理解和掌握科学概念后形成的对客观事物的总体认识；其二是科学思维，即学生在科学学习中逐步形成的对科学现象进行合理分析、评价、假设的思维，主要包括模型建构、推理论证、创新思维等；其三是探究实践，即学生需要自主进行科学探究，也要尝试利用所学科学知识解决实际生活问题和完成简单科学活动，主要包括科学探究能力、技术与工程实践能力、自主学习能力等；其四是态度责任，即学生需要对科学保持浓厚兴趣与充足好奇心，对自然世界抱有探索精神，同时具备尊重事实、勇于质疑、乐于合作的科学责任品质。（剩余4714字）