二十四节气在小学语文古诗教学中的应用探究
家长·下 杜海芳 郭栋
二十四节气是中华传统文化的重要组成部分，也是农耕文明在中华大地延续千百年的重要支撑。随着国家文化战略的确立和中华优秀传统文化在国家文化战略中地位的上升，二十四节气也收获了越来越多来自教育界的关注。虽然如今科技发展日新月异，但农耕仍是民生之本，与农耕关联的文化仍是现代人不能摒弃的重要文化财富。
在我国基础教育中，有关二十四节气的内容出现在很多关联学科中，尤其是语文学科，语文新教材在编写时引入了包含二十四节气这一传统文化元素的文章和诗词，为二十四节气对小学语文教学的渗透奠定了良好的基础。（剩余4919字）